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[郑州]
尼克思维空间-如何正确鼓励孩子线上专题讲座2019-03-06 329

同事曾经对我说过这样一件事:上小学时,她向老师请教一道计算体积的题。为了帮助她理解,老师作了一幅图,但她看不懂。老师批评她说:“怎么空间想象能力这么差!”一直到现在,她总觉得空间想象能力不行。无意的一句话,竟对她造成了这么巨大的心理障碍!使他们在学习某一学科或掌握某一技能时,形成了一堵本不应有的、不可逾越的墙。这是在令人感到不安。在这以前,你对孩子说过多少这种“无意”的话?

生性贪玩,天真烂漫是孩子的代言词,时不时会犯错的他们,常常惹得家长动气,许多家长在日常的工作、生活压力中,已经透不过气来,孩子这么一闹,批评就在所难免了。而经常被批评的孩子内向、自卑、报复心强、影响创造力,甚者抑郁!但是,这并不代表我们就要无限制地鼓励、纵容孩子。这种鼓励应该是有限度的,不能让我们的鼓励变成了溺爱,甚至让孩子迷失自我。

那么,究竟该如何正确鼓励孩子呢?这里,我们不得不提到一直融入在尼克思维空间课堂内的理念——“成长型思维”。成长型思维又称为“成长型心态”,由美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克(Carol S. Dweck)经过多年研究后提出。它是相对“固定型思维”的一种心智模式,被公认为近几十年里最有影响的心理学研究之一。


成长型思维告诫我们,要更加明智地表扬孩子。不要表扬孩子的智力或能力!不要给孩子贴标签!不要用类似“这幅画太棒了,你就是我们的毕加索!”、“宝贝,你太聪明了!”这样模糊的语句表扬孩子。这并不会增加孩子的自信心,反而会使孩子认为自己被重视、被表扬仅仅是因为智商。最终的结果是,他们拒绝接受挑战和承担风险,担心搞砸了,自己看起来“不聪明”、“很蠢”,长此以往,慢慢失去对学习的积极性。对孩子的表扬一定要具体明确,表扬过程而不是结果,比如他的努力、专注、坚持、创意、策略等等。


作为尼克思维空间的明星老师,冰棒老师对如何正确鼓励孩子有着一套独特、完整的理念,这也帮助很多孩子重塑自信、勇敢坚定。

因此,我们特邀冰棒老师在3月16日为大家开一场线上免费专题讲座,千万不要错过这个机会哦!

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她将用自己丰富的教学经验告诉你,如何在这12种语境下表扬孩子!


01  你很努力啊!——表扬努力

02  这很难,但你并没有放弃——表扬毅力

03  你做事的态度很好——表扬态度

04  你取得了很大的进步——表扬细节

05  这个方法真的很有新意——表扬创意

06  你和你的伙伴合作得真棒——表扬合作精神

07  这件事你负责得很好——表扬领导能力

08  你一点也不怕困难,太难得了——表扬勇气

09  我相信你,因为 ——表扬信用

10  你尊重别人的意见,做的很好 ——表扬虚心开放

11  我很高兴你做出这样的选择 ——表扬选择

12  你还记得这样做,想的真棒!——表扬细心


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